バッハコンクール

１２日に行われたバッハコンクール神戸地区に小１のＨくんと小２のＨちゃんが参加しました。

小１Ｈくん
まだまだ指先がゆるゆる。Ｂコースの課題曲は弾けるのか…
でも頑張ろう！と練習をスタート。
お母様からも申し込み前に『間に合うかなぁ!?』と心配のご様子でした。

まだまだ落ち着きのないＨ君は長い待ち時間に『まだ～!?はやく!!』と言っていましたがステージ袖では真剣な顔になっていました。
少しミスがありそれが顔に出たみたいで・・・(^-^;
それも経験だよね。
努力賞を頂きましたよ。


小２Ｈちゃん
小２だけどまだまだ甘えたちゃん。頑張ればＢコースの課題曲弾ける！でも上手く気持ちが乗らなければ・・・少し私は賭けだったかもな。
曲は決めたもののＨちゃんのやる気スイッチがなかなか入らなかったので心配でした。
でも、１１月末のステップ頃から彼女の顔つきが変わってきてレッスンでの様子も変化が見えました。

昨日は初のコンクール。雰囲気も発表会と違ってかかなりの緊張。
もっと弾けるのに～！！！という演奏でしたがまぁそれも経験。
奨励賞を頂きました。

終わってからＨくんは『トロフィーが欲しい!』って。
『また日々の練習がんばって来年挑戦だね』

Ｈちゃんは思うように演奏が出来ず悔しかったようで来年リベンジだそうです。

賞も大事かもしれないけどそれよりも大切なものを二人ともつかんだようだね。
先生と一緒に頑張ろうね！

コンクールのためにお仕事をお休みとっていただきましたお父様、
練習などのサポートをして下さったお母様ありがとうございました。

昔ピアノを習われていたお母様達が
『みんな上手』
『いろんな弾き方があるんですね』
『ピアノやってたけどこんな事（バロックの演奏の仕方）知らんかったわ』などなど・・・
お母様も今までと違う世界に行っていたのが印象的でした。

これからコンクールを上手く活用してみんなで成長しましょうね。

新しい発見

『楽譜の裏を読みなさい！！！』

学生時代レッスンで何度も言われた言葉です。

作曲家の思い・・・

何を伝えようとしているのか・・・

わかるようで分からない。

それどころか音見て、リズム見て、左右別の動きしてもうそれだけでいっぱいなんだよ～(T_T)

って心の中で叫んでいました(笑)

『楽譜の裏を読む』という先生の言葉は今も自分に言い聞かせていて、レッスンでどう伝えればいいんだろうと最近特に考えていたところに作曲家　轟千尋さんのセミナーを知り行って来ました。

ブルグミュラーの指導法はたくさんの先生方のセミナーを聞いて来ましたが作曲家から見たブルグミュラーのお話を聞くのは初めてでした。

『作曲家は当たり前の事は書いていない』

『和音から作られてる』

いつも見てきた方向と違う方向。左手の和声がどんなに大切だったのか！！！

今まで見てきた曲が違って見えてきましたよ。

今日買って来た本。この本は子どもでも読めますよ～

そしてつくづく思う。

『あー、学生時代もっと真面目に授業受けてればよかったなぁ(；一_一)』

お友達の発表会

お友達先生の最上惠利子先生のお教室の発表会に惠利子先生と連弾させて頂きました。
何度か練習もし、お話もたくさんして楽しい時間でした。

生徒さんもたくさんいらっしゃるのに先生さわやかに進行！
リトミックの小さなお子様見て我が子が小さかった頃思い出しました。

幼少期の頃子育ては大変で『早く大きくなって欲しい』って思っていたけど今となればもっと寄り添っていれば良かったかな!?
今では私が仕事だと子ども達は『ラッキー!』って思ってるわ(；一_一)

ピティナステップ

昨日はピティナステップでした。
生徒１２名と息子が参加して来ました。

２名は今回が初ステップ。１０名は去年も同じステーションでの参加。
去年審査して下さった武田朋枝先生が今年も審査して下さりコメント用紙を読むと去年からの成長も書いてくださっていてとても嬉しかったです。

種子尾由里先生、宮内さよ子先生からのコメントもこれからの課題もたくさん書いてくださっていてとてもありがたい気持ちでした。

このコメントが大切ですよね。
今週のレッスンは一緒に読んで次につなげていきたいと思います。

私は講評を聞くのが好き!?で今回もなるほど！と思うことや心にグッとくるお言葉でうなずきながら聞いてしまいます。
『練習することは家庭の平和・・・』確かに(^^;

今年は会場でのお手伝いをさせて頂いたので私だったらどうコメントするかなぁ、もっと良い演奏にするにはどんなレッスンするかなぁと思いながら聴いていました。

いつも思うのですがホールで弾いてみてわかることがたくさんあります。
参加されたみんなが何かを感じ取りまた成長してくれることと思います。

お父様、お母様いつも支えて下さりありがとうございます。おうちでの練習もお声かけしていただいていた事と思います。
毎日我が子と接していると成長が見えないときあるかもしれませんがこのステップで確実に成長したなと私は思っています。

Ｋちゃんと息子５回表彰して頂きました！

『継続は力なり』

導入期

ピアノを習い始めたらすぐに曲を弾き始めれるの！？

いえいえ、そんな事はないんです。
弾く前の準備、つまり導入期のレッスンがとーーーっても大切なんです。

楽譜の読み方、音符、リズム、そして指作り、腕の使い方・・・

文字にすると難しく見えますが別々やっておくことでいざ曲を弾くときに音楽作りができるんです。

そんな導入期のリズムレッスン！
まだ数字のことなどわからないけど積み木の大きさを目で見て感覚がつかめたかな！？

ピアノ教本

レッスンで使っている教本はだいたい決まっているのですが私は子どものピアノ教本見るのが好きで色々買っては特徴を私なりに見ています。

今日はそれをさらに深められたらと思い『ピアノ教本のセミナー』に行って来ました。

昔、ピアノ個人レッスンといえばバイエル➡ブルグミュラー➡ソナチネ・・・をやっていたということはよく聞きます。
（私は某音楽教室のグループレッスンだったので違いますが）

今はたくさんの教本がありそれぞれ特色があります。

練習時間はとても大切なのですが今の子ども達は練習時間がなかなか取れない。
そして親が共働きのところが増ている。
保育園、幼稚園でも先生がピアノを弾かなかったり昔に比べて学校も音楽の授業時間が減っていたり。

時代背景を考えてレッスンしていかないといけないのかな!?と考えさせられるセミナーでした。
短い時間でいかに効率良く上達させてあげれるか・・・

そしてちょっとビックリしたのには同じ日本の中でも地域によって使っているテキストが違うこと。
でも考えたらそうかもなぁ～と納得（笑）

私が上手く使えるテキスト、子どもがわかるテキストを選んでいけるように！
勉強ですね…

小学校の音楽会

先週の金曜日は我が子が通う小学校の音楽会でした。

小５のＭちゃん、小６の娘が合唱の伴奏だったので私も落ち着かない・・・（笑）

伴奏はオーディションがあったので『選んでもらったんだから頑張るんだよ』と話しましたがしっかり弾けていました。

Ｍちゃん以外にも教室のお友達の素敵な姿に感動でした。


娘が伴奏している途中から安心したらこの６年間がよみがえってきて涙が・・・
合唱曲って泣ける～


今年も音楽専科の先生のアイデアがたくさんの音楽会。とっても良かったです。
全学年それぞれが違うことをし、見ていて飽きないんです。

どの学年もみんなの息がぴったり！
どんな授業、指導なのか・・・見学したいと思ってるんです。

昔は我が子だけ見て帰っていた保護者の方が多かったのがこの先生が変わって来られた３年前からは最後まで聞いている保護者の方が増えてる感じがします。

先日お友達とお話していても『我が子卒業やけどあの音楽会はみたいわ』『平日ではなく土曜とかにやってお父さんにも見てもらいたいね』という声を聞くくらい。

こういう声を聞くとやっぱり先生の力って大きいんですね。